39年堅守傳播林業科技初心

李繼暉，縣林業科技推廣站正高級工程師，重慶市林學會理事、重慶市司法鑒定專家，重慶市綜合評標專家，重慶市科委網上項目評審專家，重慶市林業局1000個專家駐1000村林業專家，重慶市科協二屆、三屆、四屆代表大會代表，縣科協二屆、三屆、四屆代表大會代表，縣生態建設專家、縣全民科學素質工作領導小組辦公室聘任為縣科學傳播專家分團團長，縣級扶貧產業發展及技術指導組成員。

李繼暉自1981年參加工作以來，一直從事林業及林業科技工作。

他致力于開展科技“八創新”，提高林業科技含量。開展木本油料林科技推廣，參與打造油茶、山桐子、元保楓等基地15萬畝，推進木本油料林科技創新；開展香椿芽產業科技研究與科技成果推廣，參與打造彭水、秀山香椿芽基地5萬畝，推進香椿芽產業科技創新；開展李子產業科技推廣，參與打造彭水李子基地4.5萬畝，推進李子產業科技創新；開展核桃產業科技推廣，參與打造彭水核桃基地2.5萬畝，推進核桃科技創新；開展油桐產業科技推廣，參與打造彭水油桐基地0.5萬畝，推進油桐科技創新；開展楠竹產業科技推廣，參與打造彭水楠竹基地0.4萬畝，推進楠竹科技創新；開展火棘產業科技推廣，參與打造火棘科技示范基地0.2萬畝，推進火棘科技創新；開展五倍子產業科技推廣，參與打造五倍子科技示范基地0.15萬畝，推進五倍子科技創新。

39年來，李繼暉林業科技推廣和科技服務等工作成效顯著。提出組建了重慶市林科院渝東南石漠化研究所、縣林業產業協會、彭水林業科技特派員團隊、重慶市油茶科技專家團隊、林業科技服務團隊等彭水林業科技創新平臺。成功創辦重慶市首個林業產業協會。現有單位會員15個，個人會員80人。組建彭水林業科技特派員團隊。

李繼暉還組建了彭水油料林產業科技特派員團隊。2014年，經重慶市科學技術委員會批準，彭水油料林產業科技特派員團隊成為第一批重慶市科技特派員團隊。2018年10月提出成立了彭水自治縣林業科技扶貧服務團隊，組建了木本油料、森林食品、特色經濟林、林木種苗4個科技扶貧服務組。

李繼暉還注重傳播科學技術知識，提高林業科技水平。他利用微信、QQ平臺，網絡、抖音、借助《林業科技信息與服務》、《林業科技簡報》、各類報刊和舉辦科技培訓會等方式傳播林業政策、林業實用技術、林業科學技術知識等，通過各種宣傳方式，傳播科學技術知識，提高林業科技水平。

據悉，2017年脫貧攻堅工作以來，李繼暉每年主持并參與舉辦林業技術培訓班12期以上，培訓林業科技技術，傳播林業科技知識，提高群眾對林業科技知識的普及，年受益群眾近5000人以上。

      全媒體記者 廖 唯

李繼暉

為群眾健康保駕護航

周興福，縣人民醫院院長。從事醫療衛生事業近30年，高度重視科技工作，秉承“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆”的職業精神，堅持創新與發展理念，不斷優化科技創新環境、強化服務能力、提升服務水平，為推進科技工作在彭水醫療衛生事業全面發展，改善群眾就醫體驗做出重要貢獻。

堅持工匠精神，著力打造區域內學科建設和診療技術雙重優勢。周興福始終堅持科技技術是第一生產力，堅信只有好的學科建設才能為群眾提供更加優質的醫療服務。近年來，周興福把科技創新擺在了更加重要的位置，成立了臨床重點專科建設領導小組，制定了《臨床重點專科建設扶持政策及措施》，在人、財、物等方面給予學科建設政策傾斜。同時，在醫院加強臨床中心建設，先后建成縣域內危重兒童及新生兒救治中心、危重孕產婦救治中心，逐步打造創傷中心、卒中中心和胸痛中心。

堅持科研創新，著力把科技成果應用到不斷滿足人民群眾日益增長的就醫需求上來。一是積極開展科研學術交流，完善科研工作各項管理制度，2019年聯合上級醫院先后舉辦科研學術交流6次，積極推進科研項目申報工作；二是豐富科研成果，2019年醫院申報科衛聯合醫學科研項目9項，討論外報6項，全年發表科研論文80余篇，其中核心期刊1篇，統計源期刊1篇，獲得國家認證實用專利1項；三是落實科研成果技術轉化，2019年，帶頭組織醫院業務骨干開展新技術42項，特別是開展腹腔鏡胃癌根治術、腹腔鏡下肝葉切除等新技術，有效填充縣域內醫療技術缺口，提升了臨床服務能力。

堅持人才興院，著力在創新事業中凝聚人才優勢助推醫院發展。硬實力、軟實力，歸根結底要靠人才實力，周興福著眼整體發展大局，在工作中大興識才愛才敬才用才之風，在全院營造尊重人才、尊重知識、崇尚科技、崇尚創新的濃厚氛圍。一是加大職工繼續醫學教育培訓工作，豐富職工知識內涵和業務水平；二是加強人才培養和再深造，堅持引進來和走出去的人才培養方針；三是提升職工自我成長內生動力，為加強醫院人才的培養和成長，醫院制定了青年后備人才選拔培養方案，每月開展青年醫師大講堂工作，建立優秀青年后備人才庫，遴選醫技護人才儲備43人，為一大批能力突出、德才兼備的業務人才提供技能施展舞臺，為實現科技創新奠定用人基礎。

      全媒體記者 陳 淋

周興福

實際行動踐行醫者救死扶傷

夏國華，男，42歲，中共預備黨員，縣人民醫院內四科副主任。重慶市基層呼吸疾病防治聯盟常務委員、重慶市勞動能力鑒定醫療衛生專家、重慶醫師協會呼吸分會委員。

2004年，大學畢業后夏國華一直在縣人民醫院內科工作。作為一名普通醫務工作者，夏國華恪守本職、兢兢業業，努力專研業務。作為科室副主任，他嚴格執行各項工作制度，帶領全科人員，堅持以人為本，提高患者滿意度。并在專業領域積極探索，于2016年被評為“呼吸內科副主任醫師”，先后發表學術論文4篇，成功申請重慶市繼續項目2項，重慶市適宜技術推廣項目2項。

在抗擊新冠肺炎疫情的這個特殊時期，夏國華始終以一名黨員的標準嚴格要求自己，積極作好表率，沖鋒在前，堅決服從黨的指揮，服從院黨委的各項安排。在疫情初期，被院黨委委以負責發熱門診及發熱住院留觀病房負責人的重任。彭水首例新冠肺炎確診患者的胸部CT出來后，夏國華就看出了其典型的病灶，隨即安排取樣送檢診斷。與此同時，夏國華充分利用自身呼吸內科專業的優勢和豐富的傳染病防治從業經驗，為醫院、各鄉鎮衛生院以及參與此次疫情防控與救治工作的醫務人員開展了多次新冠肺炎診斷培訓。

隨后，夏國華應黨組織的安排隨重慶第十四批援鄂醫療隊馳援武漢。在武漢市中心醫院支援期間，夏國華聽從指揮，不畏艱險，沖鋒在前，同醫學專家組、醫生護理團隊精心制定患者救治方案，積極參與病患救治。夏國華在武漢中心醫院后湖院區發熱十五病區工作30多天，圓滿完成任務。夏國華也被援鄂醫療隊評為“優秀醫療組長”，并被評為“重慶好醫生、重慶好護士”2020年第一季度特別人物“戰疫英雄”。

      全媒體記者 蔡 秀

夏國華

推動學校科技教育的發展

王子川，彭水縣森林希望小學校長，從業24載追求未曾改變，終身誓為教育添磚瓦。從鄉村完小到縣城小學，從鄉村教師到縣城校長，從服務局部學生到服務全體師生。無論什么時候、什么身份，他始終把學校作為服務于生命成長的文化場所，始終把成全每一個生命最終實現“我之為我”的生命價值作為工作的最高追求。

從2016年任職森林希望小學校長以來，王子川始終堅守“綠色教育奠基綠色人生”的辦學理念，堅持以自然主義教育和生命教育理論為核心，形成書法、科技、體育、美術、德育等多元辦學特色。同時，學校的科技教育成為多元辦學特色中最閃亮的那顆星，引領著區域內科技教育的發展。

王子川介紹說，森林希望小學一貫重視科技創新教育，重視科技師資培訓、科技課程建設、科技知識學習和科技活動的開展，圍繞“一品多校，全面發展”為目標，把科技作為特色創建項目之一，高度重視科技人才的培養，采取外出培訓與校本培訓相結合的方式，使100%的教師都參與到科技教育中來。著力培養學生的科技創新精神和實踐能力，力爭科普教育全員化，構建家庭、學校、社會為一體的科技教育模式，定期開展科技實踐活動，組織學生到污水處理廠、消防隊、氣象站參加活動。同時，科技體驗中心是森林希望小學實施科技教育的重要陣地。學校構建全縣唯一的科技體驗中心，讓學生親身體驗科技的魅力，激發其科技興趣。2019年，學校對科技體驗中心進行升級改造，升級后的科技館增設了許多新型體驗項目。

近年來，學校科技教育成果斐然。全校師生在科技創新、科技模型、小小實驗家等各級各類賽事中，皆有國家、市、縣等級獎榮獲。有近30名學生榮獲科技縣長獎，有近20名教師榮獲縣級科技園丁獎。2014年10月，學校被評為重慶市科技特色學校。2015年，學校有25名學生遠赴湖南韶山參加第十一屆青少年走進科學世界“科學實驗嘉年華”全國交流活動，成功斬獲13個金獎，7個銀獎，5個銅獎。學校連續被市科協授予“優秀組織單位”，榮獲縣級科技培育獎。2015年10月，被市委宣傳部，市教委、科委、科協等多家單位聯合評為“重慶市自然教育示范學校”。2015年12月，被中國少年科學院授予“全國優秀組織單位”。

“人工智能時代的到來催生教育的變革，森林希望小學科技教育的成功實施無疑是緊追時代的步伐。”王子川說，我們期待未來有更多的學校走進科技教育的這個大家庭。 

          全媒體記者 任 會

王子川

做學生科學夢想的引路人

段振林，彭水第一中學校科技教師。

段振林從教生涯10年，2010年進入彭水第一中學校，任教學科為信息技術。2011年至今，兼任學校科技老師。

段振林教學上認真、嚴謹、一絲不茍，平均每學年信息技術教學課時達360節。

2015年，段振林創建了“創新發明社團”。段振林積極組織學生參加縣、市和全國創新比賽。截至目前，她指導學生參加的由教育行政主管部門、科協組織的科技創新活動有：全國中小學信息技術創新與實踐活動、青少年科技模型大賽及創新大賽、科學素養大賽、中小學生科技節科技創新與社會實踐活動、宋慶齡少年兒童發明獎評選活動、青少年STEAM大賽等。分別在縣、市、全國大賽中斬獲多項大獎。

段振林還在學校開設了科技創新選修課，并自主編寫了《創新課堂》校本教材。以理論體系+案例分析+圖片欣賞+視頻觀摩+創意設計+實物制作+作品展示的形式進行創新課授課。課程理論部分主要講解創新思維與創新技法，案例分析兼顧培養學生創新品格。每堂選修課后，段振林要求學生撰寫創意，并對學生提交的創意方案進行指導，及時發現優秀創意，并對學生優秀創意進行展示和存檔。

同時，段振林每周兩次的創新發明社團活動主要對學生的創新意識和創新能力進行訓練，努力讓學生做到知行合一。在她的幫助指導下，學校19名學生成功獲得了國家專利，其中7名學生獲得了縣人民政府的專利資助。通過近幾年的科技創新教育實踐，2017年11月，段振林參與主研的課題“高中生核心素養之實踐創新能力培養案例研究”已成功申報了市級規劃性課題。

2017年至2019年，段振林分別申請了由中國科協、教育部主辦的青少年高校科學營帶隊教師。在科學營活動前期準備、學生往返及在高校為期一周的科學營活動中，段振林履職盡責，全力以赴保證每位學生的人身財產安全，并鼓勵學生積極融入到高校科學營活動當中。2018年10月，在市科協主持的“2018年高校科學營重慶經驗交流研討會”上，段振林做了帶隊經驗交流發言。

2019年，由縣群團活動中心組織的主題為“播種希望 讓夢飛揚”公益課走進縣村小（東流小學），段振林帶去的科技課“懸浮紙飛機”深受小學生們的喜愛。

另外，段振林還是縣科學傳播專家分團科技創新科學傳播專家、重慶市女科技工作者協會會員、重慶市首批中小學名師鄉村工作室學員，三次榮獲全縣“青少年科技創新園丁獎”等。

      全媒體記者 廖 唯

段振林